小记者走进特殊学校 结识小兔子舞蹈小苹果儿童版了一群新朋友
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在台州市培智学校（以下简称培智学校），生活着这样一群孩子，他们有不同程度的先天性智力残疾，有个共同名字叫“特殊儿童”小兔子舞蹈小苹果儿童版。为了让特殊的孩子感受到来自社会的关爱，近日，来自椒江三甲中心小学的数十名台州晚报小记者在老师的带领下，来到培智学校表演节目、参与互动、制作手工，为这些特殊儿童送去最诚挚的关爱和温暖。
走进特殊学校小兔子舞蹈小苹果儿童版，结识新朋友
对于大多数小记者来说，走进这样一个特殊的校园还是第一次，除了充满好奇以外，孩子们也迫切地想要了解这里的一切小兔子舞蹈小苹果儿童版。
“我们学校是一所公益性质的特殊儿童教育学校，目前共有110多名学生，年龄跨度从幼儿园到高中，因为先天性的智力障碍，造成了这群孩子无法像正常同龄人一样学习、生活，那这里就是他们的第二个家……”集合好队伍后，培智学校校长毛正伟，简单地把学校情况向大家作了介绍小兔子舞蹈小苹果儿童版。
沿着操场一路向教学楼内走去，整洁敞亮是大家对于学校的第一印象小兔子舞蹈小苹果儿童版。楼道内，摆放着为特殊孩子们准备的各种智力开发道具。这些器材，是学校为了让孩子们的感统得到训练而特别购置的。毛正伟说，特殊教育面对的是智力出现障碍的孩子，和正常的儿童教育有很大差别，需要培养基本的生活技能，还要不断纠正、不断重复，直到孩子能够顺利完成学习。
据毛正伟介绍，为了让孩子们学到多种多样的知识，学校布置了手工教室、教室烹饪、陶艺教室，准备了丰富的课程体系，围绕身体康复、生活技能教育、文化知识教育等方面，旨在让孩子们享受到更多的教育资源小兔子舞蹈小苹果儿童版。
精彩节目串烧小兔子舞蹈小苹果儿童版，小伙伴友谊长存
手语操、歌舞表演……这是椒江三甲中心小学的小记者为培智学校的孩子们准备的第一份“大礼”小兔子舞蹈小苹果儿童版。偌大的活动教室里，参与表演的小记者们坐在前排，培智学校的孩子们陆续落座后排，大家一起等待着活动的开始。
首先登场的，是来自三甲中心小学一年级的邱雨彤小兔子舞蹈小苹果儿童版。伴随着轻柔悠缓的背景乐，小姑娘一袭长衫登台亮相，一曲《锦瑟》惊艳四座。紧接着，由张依菡、陈雅欣等5名五年级的姑娘带来的舞蹈《万疆》，活跃了整场气氛。
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“这首曲子，我们前后大概练习了一年的时间，在校园艺术节、活动中都表演过，已经相当熟练了，但在这群特殊的新朋友面前表演还是第一次小兔子舞蹈小苹果儿童版。”张依菡说，上台前，她和一同参与表演的小伙伴们都有些紧张，但更多的是兴奋，“希望能通过我们的小小努力，给新朋友带来一次难忘的回忆！”
精彩的舞蹈节目串烧后，一曲互动感十足的手语操《一路生花》，将活动带向了高潮小兔子舞蹈小苹果儿童版。舞台上，6名小记者就着歌曲不停变换手势，或许是第一次看到这么有趣的表演，培智学校的孩子们纷纷站起身来，努力扭动身体试图模仿小记者们的动作，脸上的兴奋之情溢于言表。
爱心助力小兔子舞蹈小苹果儿童版，愿同在阳光下成长
为了让孩子们学会专注，更好地提升社会实践能力，老师还准备了惊喜手工课的环节，鼓励小记者与特殊孩子一对一动手搭“爱心桥梁”，增进友谊小兔子舞蹈小苹果儿童版。或许是有了新朋友的“加持”，即使是面对再复杂细致的手工活，孩子们也学得格外认真，尽力跟上老师的课程节奏。
“你叫什么？平时喜欢玩什么呀？”“我平时喜欢玩手机，周末偶尔会出去逛逛小兔子舞蹈小苹果儿童版。”“那你最喜欢什么动物呢？”“我喜欢狗或者兔子！”……通过手工环节，小记者们很快就融入了“新班级”，有几个还与培智学校的孩子们畅聊了起来。
交流、互动中，培智学校孩子们脸上洋溢的欢快笑容，和他们对生活的乐观态度，也深深感染了在场的小记者小兔子舞蹈小苹果儿童版。大家纷纷表示，希望通过自己的行动，让这群“新朋友”感受到他们深深的善意。
“孩子们真的很了不起，很多寻常的剪纸、粘贴等手工操作对于他们来说，要付出超出常人数倍的努力，但他们却做到了，而且做得非常出色小兔子舞蹈小苹果儿童版。”培智学校书记洪锦祥说，相信这次活动，无论是对于小记者或是特殊孩子们来说，都是一次特别难忘的经历，值得一辈子回忆。同时，也希望以此为契机，带动更多的人了解、关心弱势群体，为特殊儿童及家庭带来特殊的关爱。记者 王怡 文/图
